من خطة المقرر إلى درس بجودة الاستوديو.

القطاع اليوم

محاضر واحد وقاعتان وسؤال جديد

أصبحت كل جامعة تدرّس في مكانين: قاعة المحاضرات وصفحة المقرر. يخطط المحاضر فصله الدراسي بخطة مقرر وشرائح، ثم يُطلب منه وحدات إلكترونية وأسبوع تعلّم معكوس ولقاء تعريفي، فوق جدول ممتلئ وأبحاث لا تنتظر. وقد يكون لدى مركز التعليم والتعلّم عدد قليل من مصممي التعليم لمئات المقررات، فتنتقل وحدات كثيرة إلى الإنترنت على هيئة محاضرة مسجّلة وملف PDF، ويتركها الطلبة في منتصفها.

وأضاف الذكاء الاصطناعي التوليدي سؤالًا أصعب. يصل طلبة السنة الأولى وهم لا يعرفون ما الذي يُعدّ عملهم، وقد تختلف القاعدة من مقرر إلى آخر. ويحتاج أعضاء هيئة التدريس إلى فهم هذه الأدوات قبل وضع حدود عادلة، ونادرًا ما تصل ورشة من ساعة إلى المحاضر المتعاون الذي يدرّس مساء الثلاثاء. وفي الخليج يزيد الأمر: فالمحتوى العربي الجيد نادر، والإمارات جعلت الذكاء الاصطناعي مادة مدرسية، وللجهات الوطنية معاييرها في التعليم الإلكتروني.